Didactisch profiel: Astrid

Dominante leertheorie: Cognitivisme

Astrid ziet leren als het verwerken van informatie. Kennis wordt opgeslagen in een informatienetwerk. Deze kennis kun je reproduceren en uitbreiden. Leren vindt plaats door leerlingen leerstrategieën aan te leren en te leren in een gevarieerde context.
Astrid ziet de leerkracht met name als diegene die zorg draagt voor de informatieverwerking en leert leerlingen hier strategieën voor aan. De drijfveer van Astrid is om leerlingen zo gemakkelijk mogelijk informatie te laten verwerken met daarbij als motto: “Leren in de context!“